9月15日下午，东华大学国家卓越工程师学院2026级新生开学典礼在松江校区复合材料协同创新大楼第一报告厅举行。东华大学副校长、国家卓越工程师学院院长陈革，国家卓越工程师学院党委书记兼常务副院长、研究生院常务副院长俞昊，华虹宏力半导体制造有限公司九厂工程一部部长曹子贵，学院生命健康工程师技术中心副主任、导师代表张云龙，副院长范宇驰，副院长陈振中，以及2026级全体新生出席典礼。典礼由国家卓越工程师学院党委副书记兼副院长张慧芬主持。
陈革致辞
陈革指出，学院2025年正式获批第四批国家卓越工程师学院建设单位，意味着同学们从入学起就是国家卓越工程师队伍的“预备役”。AI时代，产业技术加速迭代，知识获取日益便捷，但复杂工程问题却愈发稀缺。工程教育必须从知识传授转向能力塑造，培养具备原始创新、成果转化以及AI与工艺机理融合能力的创新型工程人才。
陈革强调，工程教育之“变”在范式，之“不变”在使命——为国家攻克“卡脖子”难题，为产业培养能解决真问题、敢啃硬骨头的卓越工程师。学院以三阶交替、一生一案重塑培养路径——即入企实践→返校学习→成果攻关三段式工学交替，并为每位学生量身定制培养方案。东华大学卓越工程人才曾参与北斗卫星、C929大飞机、天舟航天器、固体火箭发动机等国家重大工程，他勉励新生：主动构建跨学科知识图谱，深入企业一线直面真问题，以工程思维驾驭AI、用物理规律和工艺常识检验修正方案，把“卓越”镌刻在国之重器上，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
张慧芬主持典礼
典礼现场
俞昊介绍学院整体情况
俞昊系统介绍了学院整体建设情况。他围绕学院办学定位、培养体系、资源平台、特色培养模式及校企资源等作深入解读，帮助新生进一步了解学院“校企协同、产教融合”的育人路径。他勉励新生结合自身发展规划，用好学院平台资源，在接下来的学习中快速适应、找准方向、锚定目标。
导师代表张云龙发言
张云龙指出，从“工程硕士”到“卓越工程师”，变化的不仅是名称，更是一张进入国家重大工程现场的“入场券”。培养卓越工程师的关键是把课题立在产业和临床的真实需求上，让学生在“两个导师、两个课堂”中向工程师学工艺、向临床医生学需求、向车间学成本意识。他勉励新生做“顶天立地”的研究：既追求科学高度，又扎根工程现场，让成果可用、可转化；同时保持工程师的韧性与定力，在一次次失败中越挫越勇、淬炼成钢。
企业代表曹子贵发言
曹子贵强调，做人，要心怀“国之大者”，坚守学术底线与工程伦理，以技术报国；做事，要精益求精，牢记工程现场的严谨性，在华虹、国机、商飞等平台上真正沉下去，把实践成果做出含金量；做学问，要坚持知行合一，从产业真实需求中提炼科学问题，用科研成果反哺技术迭代。他寄语新生，芯片虽小承载大国重器，材料虽微撑起产业脊梁，算法无声驱动万物智能，新药无形守护生命安康，要把“做人做事做学问”刻进骨子里，在东华“国家队”沃土上扎根生长。
在校生代表郭天宇发言
在校生代表、博士生郭天宇结合自己三年“企业实践—返校学习—再回企业”的完整培养循环，分享了在产教融合中打通“问题发现—机理研究—产业落地”全链条的成长感悟。他建议新同学珍惜企业一线的每一组实验参数，主动与校企双导师沟通请教，怀揣功成不必在我的心境，扛起功成必定有我的担当，把论文写在祖国大地上，把成果留在产业一线。
新生代表、博士生徐硕分享了本科阶段从事搬运机器人低频振动抑制研究的体会。他认识到，仿真中的“可行”并不等于工程上的“可用”，一个方案只有经得起制造、装配和真实工况的检验，才真正具有工程价值。进入国卓学院后，他将在国机集团经纬坊开展联合培养，并在校企导师的共同指导下，走进企业、了解装备、理解工艺，从生产一线的实际需求中寻找问题、凝练课题。他代表全体新生表达三点决心：从“学习知识”走向“定义和解决问题”，从“单一专业视角”走向“系统工程视角”，从“完成一项研究”走向“承担一份工程责任”。
合影留念
本次开学典礼不仅是一次迎新仪式，更是一堂生动的工程报国思政课、一次产教融合育人动员。
站在学院建设的新起点上，东华大学国家卓越工程师学院将紧紧围绕国家战略需求，坚持为党育人、为国育才，持续深化校企协同育人，完善“三阶交替、一生一案”培养模式，引导青年学子努力成长为爱党报国、敬业奉献、技术卓越的卓越工程师，为高水平科技自立自强和民族复兴贡献东华力量。
